cik bunga's blog

KAJIAN BERKAITAN KESAN NEGATIF PENGGUNAAN GADJET KEPADA KANAK – KANAK DI KALANGAN PELATIH POS BASIK PENGKHUSUSAN PEDIATRIK DI KOLEJ SAINS KESIHATAN BERSEKUTU SUNGAI BULOH SESI 2/2014  ADEELAH BINTI MOHD AZMI (PB 2/2014 – 2404) NOOR NAZIHAH BINTI HUSIN (PB 2/2014 – 2414) KAJIAN LITERASI (Literature REVIEW) Kandungan gadjet hendaklah disesuaikan dengan Usia kanak-kanak dan unsur nilai yang sepatutnya dipelajari oleh kanak-kanak. Posted by Assoc. Prof. Dr Bustam Kamri, (Ed.D.) "Pelbagai perkara yang tidak baik boleh berlaku termasuk mencuri, merompak, rogol, berzina, terbabit kegiatan samseng dan ponteng sekolah. Yang paling parah perkara ini banyak berlaku kepada remaja Islam," katanya di sini, hari ini.  (Ali Ibrahim, 2012) METODOLOGI KAJIAN LATAR BELAKANG KAJIAN KSKB SUNGAI BULOH REKA BENTUK KAJIAN Soal selidik Terdiri daripada empat bahagian iaitu  Bahagian a = data demografik ( latar belakang ibubapa) Bahagian b = tahap pengetahuan, sikap, dan amalan. Bahagian c = punca...

Akademi Pediatrik Amerika dan Persatuan Pediatrik Kanada menyatakan kanak-kanak dari umur 0-2 tahun tidak sepatutnya didedahkan pada teknologi, 3-5 tahun dibenarkan hanya sejam sehari, dan 6-18 tahun hanya dua jam sehari. Bagaimanapun, kanak-kanak dan remaja dibenarkan menggunakan gajet oleh ibu bapa mereka pada jangkamasa 4-5 kali ganda dari yang disyorkan, dengan kesan yang serius dan mengancam nyawa. Seorang pakar terapi pediatrik, Cris Zone menyarankan agar kanak-kanak bawah 12 tahun dilarang sama sekali bagi menggunakan gajet. Beliau memberikan 10 sebab:- 1. Perkembangan otak Di antara 0 – 2 tahun, saiz otak kanak-kanak membesar tiga kali ganda dan terus berkembang hingga berusia 21 tahun (Christakis 2011). Perkembangan awal otak ditentukan oleh rangsangan alam sekitar, atau kurang rangsangan alam sekitar. Rangsangan kepada otak yang berkembang yang disebabkan pendedahan keterlaluan kepada teknologi (telefon bimbit, Internet, iPad, televisyen) telah dibuktikan berkait rap...